1788972271

ბათუმის საზღვაო აკადემიის ფოთის ფილიალი სრულ ოპერირებაშია და წელს პირველად მივიღებთ სტუდენტებს უმაღლესი მიმართულებით - თამარ იოსელიანი

„იმისთვის, რომ კონკურენტუნარიანები ვიყოთ და ქვეყანა სატრანსპორტო ლოგისტიკურ ჰაბად ჩამოყალიბდეს, უმნიშვნელოვანესია როგორც ინფრასტრუქტურა, ასევე ტექნოლოგიები და ადამიანური რესურსი“ - განაცხადა ეკონომიკისა და მდგრადი განვითარების მინისტრის მოადგილემ თამარ იოსელიანმა „დღის ქრონიკაში“ საუბრისას.როგორც თამარ იოსელიანმა აღნიშნა, ამ მიმართულებით წლების განმავლობაში საქართველოს მთავრობა შესაბამის ნაბიჯებს დგამდა და 2012 წლიდან დღემდე ბათუმის სახელმწიფო საზღვაო აკადემიაში სახელმწიფოს 50 მილიონ ლარზე მეტი ინვესტიცია აქვს განხორციელებული.„2012 წელს ჩვენ თუ გვყავდა 8000 მეზღვაური, დღეს უკვე გვყავს 21 000 მეზღვაური, რაც ნათლად აჩვენებს ინტერესის ზრდის ტენდენციას . წელს ბათუმის სახელმწიფო საზღვაო აკადემიაში კონტინგენტის მიღება გავაორმაგეთ. წინა წელს თუ ჩვენ ვიღებდით 450 სტუდენტს, წელს უკვე 900-მდე სტუდენტის მიღების საშუალება გვქონდა. ამასთან, ბათუმის სახელმწიფო საზღვაო აკადემიის ფოთის ფილიალი სრულ ოპერირებაშია და წელს პირველად შევძლებთ უმაღლესი მიმართულებით სტუდენტების მიღებას. იდგმება ნაბიჯები იმისთვის, რომ წლიდან წლამდე გავაუმჯობესოთ როგორც სწავლის ხარისხი, ასევე დავნერგოთ ის ახალი ტექნოლოგიები, რომელიც მოგვცემს შესაძლებლობას, გავზარდოთ ძალიან კვალიფიციური კადრები“, - განაცხადა თამარ იოსელიანმა.

1788955560

რა ჩვევები უნდა შეცვალონ მშობლებმა, რომ ბავშვი ახალ სეზონს მარტივად შეეგუოს

ზაფხულის არდადეგების შემდეგ ბავშვებისთვის ყოველდღიურ რეჟიმში დაბრუნება მარტივი ყოველთვის არ არის.ძილის გრაფიკის ცვლილება, სკოლასა და ბაღში დაბრუნება, ნაკლები დრო გარეთ და დღის რეჟიმის გადალაგება ბავშვის განწყობასა და ენერგიაზეც აისახება.სპეციალისტების რეკომენდაციით, მშობლებმა ბავშვისთვის ახალი რეჟიმი ერთბაშად კი არა, ეტაპობრივად უნდა დააბრუნონ. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია საკმარისი ძილი, რეგულარული კვება და დღის განმავლობაში ფიზიკური აქტივობა.ბავშვისთვის ადაპტაციის პერიოდი შესაძლოა რამდენიმე დღეს ან კვირას გაგრძელდეს. ამიტომ მშობლებს ურჩევენ, პირველ დღეებში ზედმეტი მოთხოვნებით არ გადატვირთონ ბავშვი და ყურადღება მის ემოციურ მდგომარეობასაც მიაქციონ.განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ისიც, რომ შემოდგომის დაწყებასთან ერთად ბავშვები კვლავ ხვდებიან ხალხმრავალ გარემოში  სკოლებსა და საბავშვო ბაღებში. სწორედ ამიტომ ხელების ხშირი დაბანა, ოთახების განიავება და ავადმყოფობის სიმპტომების შემთხვევაში ბავშვის სახლში დატოვება კვლავ აქტუალურ რეკომენდაციებად რჩება.ახალი სეზონი ბავშვებისთვის მხოლოდ სწავლის დაწყებას არ ნიშნავს ეს ახალი რეჟიმის, ჩვევებისა და ყოველდღიურობის თავიდან აწყობის პერიოდიცაა.

1788950829

ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტში ინოვაციებისა და სტარტაპ-აქსელერაციის საზაფხულო სკოლა - 2026 დასრულდა

ქუთაისის ტექნოლოგიურ ჰაბში, ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტისა (KIU) და საქართველოს ეკონომიკისა და მდგრადი განვითარების სამინისტროს ინოვაციების და ტექნოლოგიების სააგენტოს (GITA)  ერთობლივი პროექტის - ინოვაციებისა და სტარტაპ-აქსელერაციის საზაფხულო სკოლის შემაჯამებელი ღონისძიება გაიმართა.ღონისძიება გახსნეს ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტის აღმასრულებელმა დირექტორმა/რექტორმა, ვახტანგ ცაგარელმა და საქართველოს ეკონომიკისა და მდგრადი განვითარების სამინისტროს ინოვაციების და ტექნოლოგიების სააგენტოს (GITA) თავმჯდომარემ, ავთანდილ კასრაძემ.პროგრამის ფარგლებში, KIU-ს სტუდენტებმა მიიღეს ცოდნა და პრაქტიკული გამოცდილება სტარტაპის შექმნისა და განვითარების მიმართულებით. ახალგაზრდები რამდენიმე კვირის განმავლობაში ამუშავებდნენ საკუთარ იდეებსა და ინოვაციური პროექტების მოდელებს, რომლებიც პროგრამის დასკვნით ეტაპზე ჟიურის წინაშე წარადგინეს. ყველა მონაწილეს გადაეცა სერტიფიკატი. ინოვაციების საზაფხულო სკოლა ახალგაზრდებს აძლევს შესაძლებლობას, იდეა რეალურ პროექტად აქციონ და სტარტაპის შექმნისთვის საჭირო პრაქტიკული გამოცდილება მიიღონ.აღნიშნული საზაფხულო სკოლა, KIU-ს და GITA-ს  შორის არსებული თანამშრომლობის ფარგლებში, ყოველწლიურად ხორციელდება. მასში, 2021 წლიდან, KIU-ს 250-ზე მეტი სტუდენტი მონაწილეობდა. პროგრამის მიზანია ახალგაზრდებში ინოვაციური და სამეწარმეო უნარების განვითარება და მათი ჩართულობის გაზრდა საქართველოს სტარტაპ და ინოვაციების ეკოსისტემაში.

1788943112

გივი მიქანაძემ უკრაინის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრთან ორმხრივი შეხვედრა გამართა

საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის მინისტრმა გივი მიქანაძემ ორმხრივი შეხვედრა გამართა უკრაინის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრ ანდრი ბუტენკოსთან.მხარეებმა საქართველოსა და უკრაინას შორის განათლების სფეროში არსებული თანამშრომლობის განვითარების შესაძლებლობები განიხილეს.გივი მიქანაძემ უკრაინელ კოლეგას საქართველოს განათლების რეფორმის ფარგლებში დაგეგმილი და განხორციელებული ინიციატივები გააცნო.მხარეებმა ყურადღება გაამახვილეს განათლების სისტემების განვითარების პროცესში საერთაშორისო თანამშრომლობის, PISA-ს კვლევის შედეგების როლსა და საუკეთესო პრაქტიკის გაზიარების მნიშვნელობაზე.საუბარი შეეხო საქართველოსა და უკრაინას შორის სამეცნიერო-კვლევით სფეროში პარტნიორობის გაღრმავებას და ამ მიმართულებით ახალი შეთანხმების გაფორმებას.ანდრი ბუტენკომ გივი მიქანაძეს მადლობა გადაუხადა უკრაინის მხარდაჭერისთვისა და მოსწავლეებისთვის უკრაინის უნივერსიტეტებში ჩარიცხვისთვის განკუთვნილი გამოცდების ორგანიზებისთვის.შეხვედრის დასასრულს მინისტრებმა განათლების ფეროში თანამშრომლობის გაძლიერებისა და ერთობლივი საგანმანათლებლო პროექტების განხორციელების მზადყოფნა გამოთქვეს.

1788934090

განათლების შესაძლებლობა მოსწავლეებისთვის - დარეგისტრირდით საქართველოს ბანკის და კომაროვის STEM სკოლაში

საქართველოს ბანკი, როგორც განათლების მთავარი მხარდამჭერი, მოსწავლეებისთვის შესაძლებლობების შექმნას განაგრძობს.სწორედ ამ მიზნით, საქართველოს ბანკის და კომაროვის STEM სკოლაში შემოდგომის სემესტრზე მიღება დაიწყო და  30 სექტემბრამდე გაგრძელდება. რეგისტრაციისთვის ეწვიეთ ვებგვერდს და შეავსეთ განაცხადი.STEM სკოლაში სწავლა VII-XI კლასის მოსწავლეებს შეუძლიათ.  გაკვეთილები ონლაინ ტარდება, სწავლის პროცესს კომაროვის სპეციალისტები უძღვებიან. გაკვეთილებზე ონლაინ დასწრება ახალგაზრდებს აძლევს შესაძლებლობას, სასწავლო პროცესში საქართველოს ნებისმიერი კუთხიდან ჩაერთონ და მიიღონ როგორც თეორიული, ასევე, პრაქტიკული ცოდნა მეცნიერების, მათემატიკის, ინჟინერიისა და ტექნოლოგიების მიმართულებით.საქართველოს ბანკი ყოველწლიურად 90 მოსწავლეს სწავლას უფინანსებს - უმაღლესი ქულის მქონე 60  ახალგაზრდა სწავლის 100%-იან დაფინანსებას, 30 კი - 50%-იან გრანტს იღებს.ინფორმაციისთვის, უკვე 2000-ზე მეტმა მოსწავლემ გაიარა STEM სკოლის კურსი, რომელთაგან 500-ზე მეტი საქართველოს ბანკის სტიპენდიატია.საქართველოს ბანკის მიერ შექმნილი საგანმანათლებლო პროგრამების შესახებ დეტალური ინფორმაციის მისაღებად ეწვიეთ ვებგვერდს.საქართველოს ბანკი - განათლების მთავარი მხარდამჭერი.

1788864480

მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მობილობის მსურველი სტუდენტებისთვის

2026-2027 სასწავლო წლის შემოდგომის სემესტრის მობილობის მსურველი სტუდენტებისთვის რეგისტრაცია ელექტრონულ პორტალზე - students.emis.ge - 8 სექტემბერს, 18:00 საათზე დასრულდება.განათლების მართვის საინფორმაციო სისტემა სტუდენტებს მოუწოდებს, რეგისტრაცია დადგენილ ვადაში გაიარონ და ვადის ამოწურვამდე ყურადღებით გადაამოწმონ საკუთარი განაცხადი, მათ შორის, პირველ პრიორიტეტად არჩეულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე მიმდინარე გამსვლელი ქულა და პრეტენდენტთა რაოდენობა. საჭიროების შემთხვევაში, მათ შესაძლებლობა აქვთ,  შესაბამისი ცვლილებები შეიტანონ განაცხადში.ელექტრონულ პორტალზე მობილობის კონკურსი სტუდენტის მიერ განსაზღვრული პრიორიტეტებისა და საკონკურსო ქულის გათვალისწინებით მიმდინარეობს. პირველ რიგში, ჩარიცხვის უფლებას მოიპოვებენ ის სტუდენტები, რომლებსაც შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამა პირველ პრიორიტეტად აქვთ მითითებული. დარჩენილი ადგილები შემდგომი პრიორიტეტების შესაბამისად ნაწილდება.მოცემულ ვადაში სტუდენტს შესაძლებლობა აქვს, ელექტრონულ პორტალზე დააკვირდეს კონკურსის მიმდინარეობას, შეადაროს საკუთარი საკონკურსო ქულა პროგრამაზე მიმდინარე გამსვლელ ქულას და კონკურსის მდგომარეობის გათვალისწინებით, საჭიროების შემთხვევაში შეცვალოს განაცხადი.  კერძოდ, შეცვალოს პროგრამების პრიორიტეტული თანმიმდევრობა, წაშალოს ან ჩაანაცვლოს პროგრამა, დაამატოს ახალი პროგრამა ან შეცვალოს განაცხადში მითითებული პროგრამების ჩამონათვალი. ამასთან, სტუდენტმა უნდა გადაამოწმოს მობილობით სარგებლობისთვის დადგენილი წინაპირობები და დარწმუნდეს, რომ გადახდილი აქვს მობილობის საფასური, ჩაბარებული აქვს არჩეული საგანმანათლებლო პროგრამისთვის განსაზღვრული შესაბამისი საგნები და უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლის მინიმუმ ერთი აქტიური წელი უფიქსირდება.მნიშვნელოვანია, რომ პორტალზე მითითებული „გამსვლელი ქულა“ წარმოადგენს საორიენტაციო მონაცემს და არ არის წინასწარ განსაზღვრული მინიმალური ზღვარი. საბოლოო შედეგი დამოკიდებულია კონკურსში მონაწილე სტუდენტთა საკონკურსო ქულებზე, მათ პრიორიტეტებსა და პროგრამაზე არსებულ ვაკანტურ ადგილებზე. ამასთან, უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას უფლება აქვს, კონკრეტულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე დააწესოს დამატებითი მოთხოვნები, მათ შორის გამოცდა, გასაუბრება, შემოქმედებითი ტური, ათვისებული კრედიტების რაოდენობა და სხვა პირობები. შესაბამისი ინფორმაცია სტუდენტისთვის ხელმისაწვდომია ელექტრონულ პორტალზე, პროგრამის „შენიშვნების“ გრაფაში.სტუდენტმა განაცხადში ნებისმიერი ცვლილება 8 სექტემბრის 18:00 საათამდე უნდა განახორციელოს. აღნიშნული ვადის ამოწურვის შემდეგ ცვლილების შეტანა აღარ იქნება შესაძლებელი.მობილობის შედეგების ნახვა სტუდენტებს ელექტრონული პორტალის - students.emis.ge - პირად სარეგისტრაციო გვერდზე 11 სექტემბერს შეეძლებათ.

1788855181

OECD-ის განათლების მიმართულების დირექტორი: იმ დროს, როდესაც ბევრი განათლების სისტემა სირთულეებს ებრძვის, საქართველო წინ მიიწევს და იმ ძალიან ცოტა ქვეყანას შორისაა, რომლებმაც მოსწავლეთა შედეგები გააუმჯობესეს სამივე მიმართულებაში - საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში, კითხვასა და მათემატიკაში

ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) განათლებისა და უნარების მიმართულების დირექტორი ანდრეას შლაიხერი PISA-ს კვლევის შედეგებს ეხმიანება და საქართველოს მიღწევებს სხვა ქვეყნებისთვის სამაგალითოს უწოდებს.,,ჩემი ყველაზე გულწრფელი მილოცვა საქართველოს მასწავლებლებსა და სკოლის დირექტორებს - შედეგები, რომლებსაც თქვენ OECD-ის PISA-ს შეფასების უახლეს ციკლში მიაღწიეთ, მხოლოდ საქართველოსთვის არ არის კარგი ამბავი. ეს არის ისტორია, რომელზეც სხვა ქვეყნებმაც უნდა გაამახვილონ ყურადღება.იმ დროს, როდესაც ბევრი განათლების სისტემა სირთულეებს ებრძვის, საქართველო წინ მიიწევს. საქართველო იმ ძალიან ცოტა ქვეყანას შორისაა, რომლებმაც 2022 წლის შემდეგ მოსწავლეთა შედეგები გააუმჯობესეს PISA-ს მიერ შეფასებულ სამივე მიმართულებაში: საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში, კითხვასა და მათემატიკაში.განსაკუთრებული მიღწევაა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებსა და მათემატიკაში - ეს საქართველოსთვის ყველაზე მაღალი შედეგია 2010 წლიდან მოყოლებული, მას შემდეგ, რაც ქვეყანა პირველად შეუერთდა PISA-ს.ეს რაღაც მნიშვნელოვანს გვეუბნება და უბრალოდ კარგი სიახლე არ არის. ჩვენ ვხედავთ, რომ საქართველოს სასკოლო სისტემა წინ მიიწევს და ამას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს - ის საკლასო ოთახები, რომლებსაც დღეს ქმნით, ხვალ იქცევა საზოგადოებად, ეკონომიკად და დემოკრატიად. განათლება ყოველთვის არის ის, რაც ქვეყნის მომავალს განსაზღვრავს.დღეს საქართველოს საკლასო ოთახებში მსხდომი მოსწავლეები ხვალინდელი ინჟინრები, მეწარმეები, ექიმები, მკვლევრები, მასწავლებლები და საჯარო მოხელეები გახდებიან. ისინი შექმნიან ბიზნესებს, გადაჭრიან პრობლემებს, გააძლიერებენ თემებს და ჩამოაყალიბებენ იმ ინსტიტუტებს, რომლებზეც საქართველოს მომავალი იქნება დამოკიდებული.ქართველმა მასწავლებლებმა უნდა იამაყონ, რადგან 10-დან 8 მოსწავლემ განაცხადა, რომ მათი მასწავლებლები თითოეული მოსწავლის მიღწევებით ინტერესდებიან. ეს მნიშვნელოვანია, რადგან PISA-ს კვლევების თანახმად, მოსწავლეები უკეთ სწავლობენ მაშინ, როდესაც მასწავლებლებმა მათ შესახებ ბევრი რამ იციან, ინტერესდებიან მოზარდების პროფესიული არჩევანით და ამ გზაზე მათ გვერდით დგანან.PISA-ს მონაცემები ასევე აჩვენებს, რომ ბევრ ქართველ მოსწავლეს სჯერა საკუთარი შესაძლებლობის. ისინი საკუთარ სწავლაზე პასუხისმგებლობას იღებენ, მიზნებს ისახავენ და აქტიურად ქმნიან საკუთარ გზას. ეს ყველაფერი თანამედროვე ცხოვრებაში წარმატების მნიშვნელოვანი შემადგენელი ნაწილია.საქართველოს პროგრესში კიდევ ერთი რამაა საყურადღებო - საქართველო აჩვენებს, რომ ხარისხი და თანასწორობა ერთმანეთის კონკურენტი მიზნები სულაც არ უნდა იყოს. ბევრ ქვეყანაში ის სკოლა, რომელშიც ბავშვი სწავლობს, ჯერ კიდევ მნიშვნელოვნად არის დამოკიდებული იმ ოჯახზე, რომელშიც ის დაიბადა. საქართველო განსხვავებულ სურათს გვიჩვენებს - 2015-დან 2022 წლამდე, საქართველოს მიერ მიღწეული გაუმჯობესების მნიშვნელოვანი ნაწილი, ფაქტობრივად, სოციალურად დაუცველი მოსწავლეების შედეგების გაუმჯობესებით იყო განპირობებული. საგანმანათლებლო უთანასწორობის შემცირება საქართველოში იყო და კვლავ რჩება ერთ-ერთ მთავარ მიმართულებად და შედეგებიც ნათელია.PISA აჩვენებს, რომ ქართველი მოსწავლეები ციფრული ტექნოლოგიების, მათ შორის ხელოვნური ინტელექტის, საკმაოდ აქტიური მომხმარებლები არიან. ეს ქართველი მასწავლებლების დამსახურებაც არის, რომლებიც უკვე ეხმარებიან ახალგაზრდებს ამ ახალი სამყაროს ათვისებაში. მისასალმებელია, რომ მთავრობამ სკოლების თანამედროვე ტექნოლოგიებით აღჭურვა პრიორიტეტად აქცია, რაც მნიშვნელოვანი ინვესტიციაა მომავალში.არის ერთი გამოწვევა, რომლის ხაზგასმაც მინდა. სკოლებს ყველაფრის გაკეთება მარტო არ შეუძლიათ. გულუბრყვილო იქნებოდა იმის მოლოდინი, რომ სკოლები უბრალოდ შეძლებენ აანაზღაურონ ყველაფერი, რასაც მოსწავლის ოჯახი არ უზრუნველყოფს. უნდა ვიფიქროთ, თუ როგორ ჩავრთოთ მშობლები მეტად სასწავლო პროცესში და როგორ გავხადოთ ისინი პარტნიორები.PISA აჩვენებს, რომ ოჯახური მხარდაჭერა მნიშვნელოვნად არის დაკავშირებული სწავლის უკეთეს შედეგებთან. მხარდაჭერა არ ნიშნავს იმას, რომ მშობლებმა ყოველ საღამოს ბავშვებს მათემატიკა ამეცადინონ. სინამდვილეში, მხარდაჭერის ყველაზე ძლიერი ფორმა გაცილებით მარტივია - ბავშვებმა უნდა იგრძნონ, რომ რასაც ისინი სკოლაში აკეთებენ, მათი მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია. მშობლები უნდა დაინტერესდნენ, რას სწავლობენ მათი შვილები, მოუსმინონ მათ. ამ მიმართულებით საქართველოს სჭირდება მუშაობა.საქართველომ მნიშვნელოვან პროგრესს მიაღწია, თუმცა სამუშაო ჯერ კიდევ ბევრია. ჩვენ უნდა გავაგრძელოთ სვლა — უფრო სწრაფად, უფრო შორს და ისე, რომ ამ გზაზე ყველა ბავშვი ჩვენთან ერთად მოდიოდეს. საქართველოს ყველაზე ღირებული ბუნებრივი რესურსი არ არის ნიჭი, შემოქმედებითობა და პოტენციალი, რომელიც დღეს საკლასო ოთახებშია.საქართველომ ყველაფერი უნდა გააკეთოს ამ რესურსის განვითარებისთვის, რადგან სწორედ ეს განსაზღვრავს ქვეყნის მომავალს”, - აცხადებს ანდრეას შლაიხერი.

1788855056

PISA-ს უახლესი კვლევის თანახმად საქართველომ ყველა ძირითად სფეროში გააუმჯობესა მაჩვენებლები - მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში ბოლო ათწლეულის განმავლობაში მიღწეულია საუკეთესო შედეგი

გამოქვეყნდა PISA-ს 2025 წლის კვლევის შედეგები, რომლის თანახმად 2022 წლის კვლევის შედეგებთან შედარებით, საქართველომ ყველა ძირითად სფეროში გააუმჯობესა მაჩვენებლები - მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში ბოლო ათწლეულის განმავლობაში მიღწეულია საუკეთესო შედეგი.კვლევამ აჩვენა, რომ:• საქართველო საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში, მიღწევების გაუმჯობესების თვალსაზრისით, კვლევაში მონაწილე მსოფლიოს 91 ქვეყანას შორის რეიტინგში პირველ ადგილს იკავებს;• მიღწევების გლობალური კლების პირობებში, საქართველო ინარჩუნებს გაუმჯობესების სტაბილურ ტენდენციას და პოზიტიურ დინამიკას – საერთაშორისო ტენდენცია სამივე მიმართულებით შედეგების კლებაა, ამის საპირისპიროდ, ჩვენმა ქვეყანამ მიღწევები გააუმჯობესა;• შემცირდა დაბალი მიღწევების მქონე მოსწავლეთა წილი, რაც ნიშნავს, რომ წინა წლებთან შედარებით, 2025 წელს პროცენტულად ნაკლებმა მოსწავლემ მიიღო დაბალი შედეგი.• საქართველო დაბალი მიღწევების მოსწავლეთა მონაცემების გაუმჯობესების კუთხით 91 ქვეყანას შორის პირველ სამეულშია;• შემცირდა სხვაობა ქალაქისა და სოფლის სკოლების მოსწავლეთა მიღწევებს შორის, რაც თანასწორობის უზრუნველყოფის კუთხით ერთ-ერთი ფაქტორია. აქ აღსანიშნავია, რომ დაფიქსირდა საბუნებისმეტყველო და მათემატიკის სფეროებში სოფლის სკოლების მოსწავლეთა  მიღწევების ზრდა;• საქართველოში მოსწავლის სოციალურ სტატუსს და მასთან კავშირში მყოფ ფაქტორებს, OECD ქვეყნებთან შედარებით, ნაკლები გავლენა აქვთ მოსწავლის მიღწევებზე, რაც ცალსახად პოზიტიური მაჩვენებელია. კერძოდ, საქართველოში, საერთაშორისო მაჩვენებელთან შედარებით, უფრო მაღალია „გამორჩეულ მოსწავლეთა“ წილი, რომლებიც, დაბალი სოციო-ეკონომიკური სტატუსის მიუხედავად, PISA-ს ტესტში მაღალ შედეგებს აჩვენებენ;• კვლევამ გამოავლინა, რომ მოსწავლეები პოზიტიურად აფასებენ სასწავლო გარემოს. გამოკითხვების შედეგების თანახმად, სასწავლო გარემოს – სკოლისადმი კუთვნილების, დისციპლინისა და ბულინგის დონის შეფასებებით, საქართველოს მაჩვენებლები საერთაშორისო საშუალოს უტოლდება ან აღემატება;• მოსწავლეები პოზიტიურად აფასებენ ქვეყანაში სოციალური მობილობის შანსებს;• 2022 წლის შედეგების თანახმად, პანდემიამ უარყოფითი გავლენა იქონია ქვეყნების მიღწევებზე, თუმცა საერთაშორისო ტენდენციისგან განსხვავებით, საქართველოს მაჩვენებლები არსებითად არ შეცვლილა. მხოლოდ არაარსებითად დაიკლო კითხვაში, რაც დღესდღეობით გლობალური ტრენდია;2025 წელს შეფასების ძირითადი სფერო იყო საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები. თუ შევხედავთ ქვეყნებისა და ეკონომიკების შედარებას, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში მოსწავლეთა მიღწევის მაჩვენებლის მიხედვით, დავინახავთ, რომ საქართველოს ჩამორჩებიან ისეთი ქვეყნები, როგორებიცაა:• ბულგარეთი• მოლდოვა• ყაზახეთი• მალაიზია• კვიპროსი• ჩრდილოეთ მაკედონია• სომხეთი• აზერბაიჯანი• ბრაზილია• არგენტინა და სხვა.აღსანიშნავია, რომ თუ წინა, 2022 წლის PISA-ს კვლევაში მონაწილეობდა მსოფლიოს 81 სახელმწიფო, 2025 წლის კვლევაში ქვეყნების რაოდენობა 91-მდე გაიზარდა, რაც საქართველოს მიღწევებს უფრო წარმოსაჩენს ხდის.2025 წლის შეფასება რიგით მეცხრე ციკლია. PISA ყოველ სამ წელიწადში ერთხელ ტარდებოდა, 2025 წლიდან კი PISA-ს ციკლის ხანგრძლივობა 4 წლამდე გაიზარდა.მოსწავლეთა შეფასების საერთაშორისო პროგრამა (PISA) 2000 წლიდან ტარდებაეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) ეგიდით. საქართველო PISA-ში პირველად 2010 წელს ჩაერთო.PISA 15 წლის მოზარდების ზრდასრული ცხოვრების გამოწვევებისთვის მზაობასაფასებს. შეფასების ძირითად სფეროებია: კითხვა, მათემატიკა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები.

1788849428

გივი მიქანაძემ და სლოვაკეთის განათლების, კვლევის, განვითარებისა და ახალგაზრდობის მინისტრმა თანამშრომლობის მემორანდუმს მოაწერეს ხელი

საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროსა და სლოვაკეთის განათლების, მეცნიერების, კვლევის, განვითარებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს შორის თანამშრომლობის გაძლიერების მიზნით მემორანდუმი გაფორმდა.დოკუმენტს ხელი მოაწერეს საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის მინისტრმა გივი მიქანაძემ და სლოვაკეთის განათლების, მეცნიერების, კვლევის, განვითარებისა და ახალგაზრდობის მინისტრმა ტომაშ დრაკერმა.მემორანდუმი განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სფეროებში ორმხრივი თანამშრომლობის გაფართოებასა და ერთობლივი პროექტების განხორციელებას ითვალისწინებს. პარტნიორობის ფარგლებში მხარეები ხელს შეუწყობენ გამოცდილებისა და საუკეთესო პრაქტიკის გაზიარებას, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინსტიტუტებს შორის კავშირების გაღრმავებას, ასევე ახალგაზრდებისთვის ახალი საგანმანათლებლო შესაძლებლობების შექმნას.შეხვედრისას მინისტრებმა, მემორანდუმით გათვალისწინებული ინიციატივების ეფექტიანი განხორციელების მიზნით, სამომავლო გეგმებზე იმსჯელეს და თანამშრომლობის კოორდინაციისთვის სამუშაო ჯგუფის შექმნაზე შეთანხმდნენ.გივი მიქანაძემ ტომაშ დრაკერს დეტალური ინფორმაცია მიაწოდა საქართველოში განათლების სისტემაში მიმდინარე რეფორმების, განათლების ხარისხის გაუმჯობესების მიმართულებით გადადგმული ნაბიჯებისა და თანამედროვე მოთხოვნებზე ორიენტირებული საგანმანათლებლო გარემოს განვითარების შესახებ.ტომაშ დრაკერმა, თავის მხრივ, საქართველოსა და სლოვაკეთის რესპუბლიკას შორის მეგობრული და პარტნიორული ურთიერთობების გაღრმავების მნიშვნელობაზე ისაუბრა და განათლებისა და მეცნიერების სფეროებში თანამშრომლობის განვითარების მზადყოფნა დაადასტურა.გივი მიქანაძემ სლოვაკ კოლეგას მასპინძლობისთვის მადლობა გადაუხადა და საქართველოში ვიზიტით მოიწვია.

1788804057

ახალი სასწავლო წელი სკოლებში სიახლეებით იწყება

ახალი სასწავლო წელი საქართველოს სკოლებში სიახლეებით იწყება. მოსწავლეებს ახალი სასწავლო წლისთვის არაერთი ცვლილება და განახლებული წესი ელოდებათ.ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი საკითხი სასკოლო ფორმებს უკავშირდება. მოსწავლეებისთვის დადგენილია კონკრეტული ჩაცმულობის წესები, რომლის მიზანიც სასწავლო გარემოში ერთიანი და მოწესრიგებული იერსახის შექმნაა.ცვლილებები ასევე ეხება მობილური ტელეფონების გამოყენებას. სასწავლო პროცესის დროს მოსწავლეებს მობილური ტელეფონების გამოყენება შეეზღუდებათ, რათა გაკვეთილზე ყურადღება სასწავლო პროცესზე იყოს მიმართული და შემცირდეს ყურადღების გაფანტვის რისკი.სკოლებში განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმობა მოსწავლეების უსაფრთხოებას, დისციპლინასა და თანამედროვე სასწავლო გარემოს შექმნას.ახალი სასწავლო წლის განმავლობაში მოსწავლეებს სხვადასხვა საგანმანათლებლო, შემეცნებითი და კულტურული აქტივობაც ელოდებათ.

1788784726

ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტში მათემატიკოსთა საერთაშორისო კონფერენცია გაიხსნა

ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტი (KIU) მათემატიკოსთა საერთაშორისო კონფერენციას - „ალგებრა, ანალიზი და გამოყენებები“ და ასევე, საერთაშორისო საზაფხულო სკოლას - „მათემატიკა ხელოვნური ინტელექტისთვის“ მასპინძლობს. მასში, მსოფლიოს წამყვანი უნივერსიტეტებისა და სამეცნიერო-კვლევითი ცენტრების წარმომადგენლებთან ერთად, ქართველი სტუდენტები და მეცნიერები მონაწილეობენ.ღონისძიება მისასალმებელი სიტყვით გახსნეს ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტის კანცლერმა ლევან კოპალიანმა და KIU-ს გიორგი ნიკოლაძის სახელობის სამეცნიერო-კვლევითი ცენტრის ხელმძღვანელმა, საქართველოს მათემატიკოსთა კავშირის პრეზიდენტმა, საქართველოს მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტმა, პროფესორმა ალექსანდრე მესხმა. სიტყვით გამოვიდნენ, ასევე, KIU-ს მათემატიკის სკოლის დეკანი რამაზ ბოჭორიშვილი და კომპიუტერული მეცნიერების სკოლის დეკანი ნიკა გაგუა.ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტი, როგორც ფილდსის მათემატიკურ მეცნიერებათა ინსტიტუტის (კანადა) აფილირებული წევრი, პირველად მასპინძლობს კანადელ მათემატიკოსებს.  კონფერენციის ფარგლებში ქართველი და უცხოელი მეცნიერები წარმოადგენენ დარგის უახლეს შედეგებს ალგებრის, ანალიზისა და მათი გამოყენებების მიმართულებებით. მნიშვნელოვანი ადგილი დაეთმობა ხელოვნური ინტელექტის წინაშე არსებულ გამოწვევებს. კონფერენციის ფარგლებში გაიმართება მსოფლიოს წამყვანი გამომცემლობა - „შპრინგერის“ სამეცნიერო ლიტერატურის გამოფენა. გამოფენილი წიგნები უსასყიდლოდ გადაეცემა KIU-ს ბიბლიოთეკას.მათემატიკის წლევანდელი საერთაშორისო კონფერენცია KIU-ს სტუდენტებისთვის გამორჩეულია. წელს პირველად პარალელურ ფორმატში გაიხსნა რეგიონალური საზაფხულო სკოლა - „მათემატიკა ხელოვნური ინტელექტისათვის“. ამ სკოლის ფარგლებში ქართველ და უცხოელ ახალგაზრდებს ლექციებს წაუკითხავენ დარგის წამყვანი მეცნიერები. საზაფხულო სკოლის საუკეთესო სტუდენტებს გამომცემლობა  „შპრინგერი“ ფასიანი ვაუჩერებით დააჯილდოვებს, რომლითაც შესაძლებელი იქნება უნიკალური სამეცნიერო ლიტერატურის შეძენა.აღნიშნული საერთაშორისო კონფერენცია, რომელიც წარმოადგენს საქართველოს მათემატიკოსთა კავშირის XVI საერთაშორისო კონფერენციის სატელიტ კონფერენციას, KIU-ში მეორედ იმართება. საერთაშორისო კონფერენციისა და საზაფხულო სკოლის ორგანიზატორები არიან: ქუთაისის საერთაშორისო უნივერსიტეტის გიორგი ნიკოლაძის სახელობის სამეცნიერო-კვლევითი ცენტრი, საქართველოს მათემატიკოსთა კავშირი, KIU-ს მათემატიკისა და კომპიუტერული მეცნიერების სკოლები, ფილდსის მათემატიკურ მეცნიერებათა ინსტიტუტი (კანადა).საერთაშორისო კონფერენცია და საზაფხულო სკოლა KIU-ში 10 სექტემბერს დასრულდება.

1788687019

პრემიერ-მინისტრ ირაკლი კობახიძის განკარგულებით საქართველოს ყველა ქალაქსა თუ სოფელში, 40 000-ზე მეტი პირველკლასელი, პირველ ნერგს დარგავს

პრემიერ-მინისტრ ირაკლი კობახიძის განკარგულებით საქართველოს ყველა ქალაქსა თუ სოფელში, 40 000-ზე მეტი პირველკლასელი, პირველ ნერგს დარგავს.საკითხთან დაკავშირებით, მთავრობის ადმინისტრაცია სოციალურ ქსელში ვიდეორგოლს ავრცელებს.